O texto “O modelo dos modelos” de Ítalo Calvino nos
traz uma reflexão sobre o pensar no ser humano como uma pessoa que não tem
necessidades, competências e habilidades, viver na sociedade de forma padronizada,
idealizando
uma homogeneidade como ressalta no trecho de seu texto.
“Houve na vida do senhor Palomar uma
época em que sua regra era esta: primeiro, construir um modelo na mente, o mais
perfeito, lógico, geométrico possível; segundo, verificar se tal modelo se
adapta aos casos práticos observáveis na experiência; terceiro, proceder às
correções necessárias para que modelo e realidade coincidam”.
Neste sentido, relacionando as idéias do autor com o Atendimento
Educacional Especializado (AEE), cada ser é único, com suas especificidades não
cabe um modelo e sim modelos, planos específicos que atendam a real necessidade
do aluno.
Diante disso, o AEE
segundo a Politica Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação
Inclusiva de 2008,
O atendimento educacional
especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de
acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos,
considerando as suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no
atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na
sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização.
Para tanto, idealizar um modelo padrão de plano para atender cada
deficiência não se atingir objetivo, pois, não se tem modelo e sim todo um
estudo sistemático, de caso, que se desenvolve em cinco etapas: apresentação do
problema, esclarecimento do problema, identificação da natureza do problema,
resolução do problema para que assim seja elaborado o plano do AEE especifico
para atender a real necessidade do aluno, um plano com objetivo para
desenvolver suas competências, habilidades.
REFERENCIA
BRASIL. Ministério
da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação
Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília, 2008.
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